
Triết lý Reggio Emilia không đề cập cụ thể đến việc bắt đầu cho trẻ làm quen với chữ viết và tập đọc, tập viết ở độ tuổi nào, mà tập trung vào việc phát triển các kỹ năng, sự tò mò, khám phá và sáng tạo cho trẻ. Tuy nhiên, phương pháp giáo dục Reggio Emilia hướng đến việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và kích thích sự tò mò của trẻ, cho phép trẻ tự do khám phá và phát triển theo sở thích của mình.
Các hoạt động giáo dục và trò chơi được thiết kế để phát triển các kỹ năng ngôn ngữ, cảm xúc, trí tuệ, thể chất và xã hội của trẻ. Trẻ được khuyến khích tham gia các hoạt động như vẽ tranh, xây dựng, chơi đùa và tham gia các trò chơi nhóm để phát triển các kỹ năng này.
Khi trẻ sẵn sàng để bắt đầu học chữ viết và tập đọc, tập viết, giáo viên theo phương pháp Reggio Emilia sẽ tiếp cận việc này theo cách tự nhiên, không ép buộc hay giáo dục theo kiểu truyền thống. Giáo viên sẽ thúc đẩy trẻ học tập qua việc tạo ra các trải nghiệm học tập tương tác và thú vị, để trẻ có thể tự do khám phá ngôn ngữ và các kỹ năng viết và đọc.
Tóm lại, trong phương pháp giáo dục Reggio Emilia, không có độ tuổi cụ thể để bắt đầu cho trẻ làm quen với chữ viết và tập đọc, tập viết. Thay vào đó, giáo viên tập trung vào việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và kích thích sự tò mò của trẻ để phát triển các kỹ năng, sự tò mò, khám phá và sáng tạo của trẻ. Khi trẻ sẵn sàng, giáo viên sẽ tiếp cận việc học tập ngôn ngữ và các kỹ năng viết và đọc theo cách tự nhiên, không ép buộc hay giáo dục theo kiểu truyền thống.
Khi trẻ có nhu cầu và hứng thú với việc vẽ chữ, viết chữ, tập đọc và tập viết, giáo viên có thể tạo môi trường như thế nào để khuyến khích trẻ? Hướng dẫn chi tiết cách set up một góc làm quen với đọc và làm quen với chữ viết với các đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu theo phương pháp tiếp cận Reggio Emilia?
Theo triết lý Reggio Emilia, trẻ em có quyền được tiếp cận với nhiều cơ hội học tập khác nhau, bao gồm việc học cách đọc, viết và vẽ chữ. Khi trẻ có nhu cầu và hứng thú với việc học này, giáo viên có thể tạo ra môi trường phù hợp để khuyến khích trẻ học tập một cách tự nhiên và hiệu quả.
Đầu tiên, giáo viên có thể thiết kế một góc học tập với các đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu, bao gồm bút, giấy, các loại chữ cái, bảng chữ cái, bộ lắp ghép chữ cái, sách vở tập viết, bàn ghế, đồ dùng vẽ tranh, tranh minh họa. Việc sử dụng các đồ dùng đồ chơi nguyên vật liệu giúp trẻ cảm thấy thú vị và khám phá, đồng thời tạo ra một môi trường học tập an toàn và độc đáo.
Khi thiết kế góc học tập, giáo viên cần cân nhắc đến việc tạo ra một môi trường thân thiện và khuyến khích cho trẻ. Giáo viên có thể tạo ra không gian vui nhộn với các màu sắc tươi sáng và tranh vẽ đẹp mắt để giúp trẻ cảm thấy thoải mái và dễ chịu.
Các hoạt động và trò chơi cũng là một phần quan trọng trong việc khuyến khích trẻ học tập về đọc và viết. Giáo viên có thể thiết kế các hoạt động theo hướng tạo động lực và khuyến khích sự tò mò của trẻ, ví dụ như cho trẻ xem các bức tranh minh họa, yêu cầu trẻ phát âm các từ tiếng Anh đơn giản, tập viết chữ cái, ghép từ thành câu.
Ngoài ra, giáo viên cần lắng nghe và đáp ứng các nhu cầu và sự quan tâm của trẻ. Nếu trẻ muốn học về một chủ đề cụ thể hoặc đọc một cuốn sách nào đó, giáo viên nên đáp ứng và hướng dẫn trẻ học tập theo đúng yêu cầu của trẻ.
Quan trọng nhất, giáo viên cần tạo ra một môi trường học tập tích cực cho trẻ tham gia hoạt động.