Trong triết lý Reggio Emilia, cụm từ “100 languages of children – 100 ngôn ngữ của trẻ” nổi tiếng đến mức trở thành biểu tượng của cả phương pháp. Đây không chỉ là một khái niệm nghệ thuật mà còn là một tư tưởng giáo dục sâu sắc: trẻ có hàng trăm cách để cảm nhận, khám phá, suy nghĩ và thể hiện thế giới, không chỉ qua lời nói hay chữ viết.

Tại Victoria Preschool System HCMC, chúng tôi xem việc nuôi dưỡng “100 ngôn ngữ” này như nền tảng quan trọng nhất của giáo dục mầm non – vì đây là cách trẻ hình thành sự tự tin, sáng tạo, tư duy phản biện và cá tính riêng của mình.

1. “100 ngôn ngữ” là gì?

Theo Reggio Emilia, trẻ không chỉ giao tiếp bằng lời nói. Trẻ còn giao tiếp qua:

Vẽ

Điêu khắc

Khiêu vũ

Kiến tạo mô hình

Âm nhạc

Kể chuyện

Quan sát

Chuyển động cơ thể

Tưởng tượng

Chơi vai

Xây dựng

Khám phá khoa học

Ngôn ngữ số & công nghệ

Và hàng chục hình thức biểu đạt khác

Trẻ có khả năng biểu đạt phong phú hơn rất nhiều so với cách người lớn thường đánh giá. Nhiệm vụ của cô giáo không phải là “dạy”, mà là mở cánh cửa để trẻ được sống trọn vẹn với những khả năng ấy.

2. Vì sao “100 ngôn ngữ” lại quan trọng trong giáo dục mầm non?

■ Trẻ phát triển tự nhiên, toàn diện

Khi được thể hiện bằng nhiều cách khác nhau, trẻ phát triển đồng thời:

Kỹ năng ngôn ngữ

Kỹ năng vận động

Kỹ năng cảm xúc – xã hội

Năng lực tư duy

Sự sáng tạo và trí tưởng tượng

Không có một trẻ nào giống một trẻ nào. “100 ngôn ngữ” tạo ra một môi trường tôn trọng sự khác biệt, giúp mọi trẻ đều tỏa sáng theo cách riêng.

■ Tăng khả năng giao tiếp và thấu hiểu

Khi trẻ được trải nghiệm qua nhiều hình thức biểu đạt, trẻ học cách “kể câu chuyện của mình” rõ ràng, sinh động hơn. Điều này giúp trẻ hình thành niềm tin vào bản thân và kỹ năng xã hội mạnh mẽ.

■ Giúp cô giáo nhìn thấy chiều sâu của trẻ

Một bức vẽ, một mô hình bằng đất nặn hay một câu chuyện tưởng tượng có thể nói lên rất nhiều về cách trẻ suy nghĩ và cảm nhận thế giới.

Cô giáo hiểu trẻ hơn → tạo ra hoạt động tốt hơn → trẻ phát triển sâu hơn.
Đây chính là điểm mạnh lớn của Reggio so với nhiều phương pháp truyền thống.

3. Ứng dụng “100 ngôn ngữ” tại Victoria Preschool System HCMC

Chúng tôi tạo môi trường để trẻ có thể bộc lộ mọi tiềm năng:

• Không gian nghệ thuật mở

Trẻ được tiếp cận với sơn, đất sét, giấy, đá, lá cây, hột hạt, ánh sáng… theo cách tự do và sáng tạo nhất.

• Phòng Atelier – xưởng nghệ thuật chuẩn Reggio

Tại đây, trẻ tiếp xúc ánh sáng, màu sắc, bóng đổ, kỹ thuật tạo hình đa chất liệu và các công cụ sáng tạo nâng cao.

• Góc xây dựng – kiến tạo mô hình

Trẻ xây nhà, đường phố, hồ nước, cây cầu… từ gỗ, khối xây dựng, vật liệu tái chế và vật liệu thiên nhiên.

• Không gian chuyển động & âm nhạc

Âm thanh, nhịp điệu, vận động cơ thể là những ngôn ngữ quan trọng giúp trẻ diễn đạt cảm xúc.

• Học qua dự án – nơi 100 ngôn ngữ kết hợp

Khi trẻ khám phá một dự án như Nước, Cầu, Cây, Côn trùng, trẻ sử dụng đồng thời nhiều “ngôn ngữ” để thể hiện hiểu biết của mình.

4. Ví dụ thực tế: Khi trẻ khám phá “Nước”

Một bé sử dụng vẽ để mô tả dòng nước.
Một bé dùng đất sét nặn thành thác nước.
Một bé khác lại lắp ống dẫn để xem nước chảy nhanh hay chậm.
Có bé dùng ngôn ngữ cơ thể để mô phỏng “cơn mưa”.
Một nhóm trẻ thì quay video quan sát nước bốc hơi.

Đây là lý do Reggio tạo ra những đứa trẻ tò mò – ham học – hiểu sâu thay vì chỉ nhớ kiến thức.

5. Kết luận

“100 ngôn ngữ của trẻ” là lời nhắc nhở rằng trẻ nhỏ có khả năng tuyệt vời hơn rất nhiều so với cách người lớn thường nghĩ. Khi trẻ được trao cơ hội, được lắng nghe, được tạo điều kiện để thể hiện bản thân theo hàng trăm cách khác nhau – trẻ sẽ lớn lên tự tin, sáng tạo và hạnh phúc.

Và đó cũng chính là triết lý giáo dục mà Victoria Preschool System HCMC luôn theo đuổi trên hành trình đồng hành cùng trẻ mầm non Việt Nam.

mầm non, mầm non quốc tế, mầm non song ngữ, Reggio Emilia, Montessori, trường mầm non quận 2, trường mầm non tốt phường Thạnh Mỹ Lợi, trường mầm non Cát Lái, TP HCM, preschool, preschool HCMC, Reggio inspired, Victoria Preschool System