Khi phụ huynh đi tham quan trường, điều đầu tiên nhìn thấy là cơ sở vật chất
Trong triết lý Reggio Emilia, cụm từ “100 languages of children – 100 ngôn ngữ của trẻ” nổi tiếng đến mức trở thành biểu tượng của cả phương pháp.
Reggio Emilia là một triết lý giáo dục mầm non được bắt nguồn từ Ý sau Thế chiến II, nhằm tạo ra một môi trường học tập giúp trẻ tự tin, sáng tạo, biết hợp tác và chủ động khám phá thế giới.
Trong những năm đầu đời, trẻ không chỉ học cách nói. ✨ Trẻ đang học cách nghe – hiểu – phản hồi – biểu đạt. Và mỗi lần trẻ nói một từ mới, đó không chỉ là thành tựu giao tiếp, mà là dấu hiệu cho thấy bộ não trẻ đang phát triển rất mạnh mẽ.
Trong giáo dục mầm non, nhiều phụ huynh thường quan tâm đến việc con biết đọc sớm, giỏi toán sớm, thông minh nổi bật. Nhưng điều mà khoa học phát triển não bộ luôn khẳng định là:
Trong triết lý Reggio Emilia, trẻ là người “kiến tạo tri thức” chứ không phải người “nhận tri thức”. Nghĩa là: trẻ học khi chúng thực sự hành động, thực sự quan sát, thực sự tự tìm ra câu trả lời.
Nếu vận động thô giúp trẻ chiếm lĩnh không gian, thì vận động tinh giúp trẻ chiếm lĩnh thế giới chi tiết.
Trong những năm đầu đời, trẻ học thông qua cơ thể trước khi học bằng lời nói hay tư duy trừu tượng. Chính vì vậy, các hoạt động vận động thô đóng vai trò vô cùng quan trọng, đặt nền tảng cho sự phát triển thể chất, cảm xúc, nhận thức và sự tự tin của trẻ.
Đối với trẻ từ 12 đến 24 tháng, mỗi ngày là một hành trình khám phá và học hỏi nhanh chóng.